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优质网课彰显东莞品牌学校影响力

来源:http://www.lcnc.cn  时间2020-05-15 12:06:06  作者:云南高校

阔别数月,回到熟悉的校园,5月11日,东莞第二批高一高二、初一初二、小学五六年级学生顺利返校。5月18日,东莞第三批学生将返校复课,学生线上网课顺利落幕。

疫情打乱了学校的教学计划,也给师生带来网课的全新尝试与体验。有别于传统授课方式,为了保障学生线上学习需求,东莞市教育局组织全市1200多名骨干教师参与录制兜底网课资源,满足学生学习需求。这其中不乏代表学校,东莞中学松山湖学校未雨绸缪为线上教学练兵,实现从年级到全校范畴的网课辐射,教师参与兜底课程录制的同时,高三备考名师课程全市共享;莞城中心小学则依托多年教育品牌沉淀,优质课程上线省级网课平台“粤课堂”,为全省网课提供智囊支撑。

特殊时期,特别应对,以优质的课程、师资助力教育战疫,两校不仅彰显了作为东莞首批品牌学校的教育影响力,也在这场集体网课中作为代表学校彰显东莞教育担当。

名师资源为省级网课提供智囊支撑

一堂网课,一块屏幕,将师生的“教”与“学”连接。来自东莞市教育局数据,为了进一步做好全市线上教育托底,保障全市小学三年级至高中三年级87万学生(高中8.6万、初中26.4万、小学52万)的线上学习,教育部门组织小初高共1200余名优秀骨干教师进行定制课程开发,并通过东莞慕课平台、东莞教学资源应用平台、南方+等平台及媒介,自3月2日起面向全市学校免费推送课程资源。

以小学3—6年级课程为例,共有300名教师参与语文、数学、英语、美术、音乐、体育等10门学科课程开发,每周为各学段学生推送近20节网课。

作为东莞市小学的代表,莞城中心小学依托学校名师资源,为全市兜底网课提供智囊支撑,有19名老师参与五门学科25节课例课程的开发、录制,参与人数、录制课例数量为全市之最。随着线上教育开展的推进,近三个月来,该校参与省市教育部门组织的课例录制的教师人数不断增加,共有25名骨干教师完成44节课例录制,涉及6门学科。

为了呈现课程的完美,参与录课的教师不断提高自我要求,语文学科刘艳老师执教习作课《我的植物朋友》。为了课堂效果,她戴上口罩到公园拍摄植物为课件做准备;周奇老师担心学生上网课如看电视节目一看而过,想尽办法调动学生兴趣和思维,从不下100个谜语中筛选做素材。

“我的课程审核通过后,发现视频PPT中多了一个字,折腾几小时做了补救。”四年级下册语文第3课《天窗》的录课老师冯惠扬说。

教师们高品质的课程不仅受到学生追捧,也被由省教育厅统筹、各地市教育部门和学校参与的“粤课堂”平台选用播出,课程面向全省师生共享。

在该校副校长周奇看来,这些课程之所以能在全省推广,在于学校长期积淀,名师队伍发挥了“金字招牌”效力;还得益于学校教师活力,带着开放心态与外界开展交流。疫情防控期间,通过自荐、推荐等方式,老师们活跃“云端”,主动投身线上教育探索。

此外,众多老师参与全省、全市线上兜底课程录制,莞城中心小学的底气更来自一串又一串的数字:经过多年师资培育,如今学校拥有10个省市名师工作室、20名市学科带头人、32名市教学能手;在引导教师个性发展、探索校园内教育品牌中,近十年来学校形成的教师品牌达115个。

百节优质网络课程为高三备考学子支招

“时间+安排=分数最大化”“思辨,助你写出硬核作文”“论证的过程就是提出问题、分析问题”……简明扼要的观点建议,为高三学子备考支招,打开“在+上课·东莞线上课堂”,来自东莞中学松山湖学校的高三备考系列课程,贯穿线上学习时间节点,优质的课程内容吸引了高三学子的广泛关注,有学生评论留言“讲得真好”。

2月10日,高三初三学生率先开启线上学习,本着开放、交流、共享的理念,一周之后,松湖莞中联合南方+东莞频道推出“备考专栏”,上线学校的名师网络课程,与全市高三师生共享,用特别的方式助力东莞教育战疫。

截至高三学生返校,上线课程资源接近200个,内容涵盖高三备考及居家锻炼、线上心理课程。“开放课程,对于学校而言只是增加了一项工作,对于老师们而言是一份底气,也是一份不小的压力,更是一份沉甸甸的责任。”松湖莞中校长黎德文如是说。

如何在快速时间内进入线上学习的正轨?在于学校未雨绸缪的布局,也在于高效的教师合作。黎德文表示,将课堂从三尺讲台搬到几寸屏幕上,好比一群习惯于在陆地行走的人,突然要在河里蹚着水走,以合作展开教学贯穿了松湖莞中线上教育始终。

他介绍,该校把工作提前做,学校在春节期间即开始研究针对延迟开学的教学预案,在教育部门发布延期开学的通知后,学校迅速成立线上教育领导小组,下设技术组和教研组、德育组三大团队,各团队协作合作,研究线上教学的技术、特点、规律,制定实施方案。

“从动员全体教师学习新技能、新方法,到制定‘先培训种子教师再辐射备课组’的培训路径,我们确定了‘试点推进,分步实施’思路。”黎德文指出,即第一阶段先在高三开展慕课教学,第二阶段推广到高一高二,第三阶段推广到初中,同时技术组全天候在线,提供技术保障和指导。

朱华华是东莞中学松山湖学校的高三语文备课组长,在高三初三学生开启线上学习之后,她成为学校首批参与线上教学的老师,为了进一步加强网课效果,松湖莞中以教师备课小组开展线上教学,“网课不能监控到每一名学生在线学习状态,老师设法让讲解更有趣味性,逻辑性,更流畅。”

网课期间,学校除了兼顾初三、高三学生备考,还持续开设近30门人文阅读、艺术选修、科学实践等线上选修校本课程,并推出线上班会课和家长公开课,进一步整合学校师资力量,展现教育战疫担当。

撰文:黄婷 毛敏

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